XXVII Congresso de Educação Católica – Rede SF

Pe. José Luiz Schaedler e Pe. Alexandre Griebler participaram do XXVII Congresso Interamericano de Educação Católica.

O Diretor Geral da Rede de Escolas São Francisco, Pe. José Luiz Schaedler e o Diretor Pedagógico da Escola São Francisco – Gravataí, Pe. Alexandre Luiz Griebler, participaram, no período de 26 a 28 de maio de 2022, da Jornada SM e do XXVII Congresso Interamericano de Educação Católica (CIEC). O evento foi realizado na Cidade do México, organizado pela Confederación Interamericana de Educación Católica e contou com a participação dos principais líderes das Escolas Católicas do Continente Americano.

No dia 26 de maio, participaram da Jornada SM sob o tema “O Pacto Educacional Global, uma proposta para renovar radicalmente a Escola Católica.”

Nos dias 27 e 28, aconteceu o XXVII Congresso, que abordou os temas que seguem:

1) A agenda 2030 e seus 17 objetivos de desenvolvimento sustentável em sinergia com o Pacto Educacional Global.

2) O futuro da educação: aprender a transformar.

3) A educação que queremos.

4) Aprender pelo planeta. A aprendizagem é essencial para encontrar soluções e criar um mundo mais sustentável.

5) O futuro prevê importantes interrupções para a educação: tendências atuais.

6) O impacto das novas tecnologias na educação.

7) A agenda digital para a América Latina: uma perspectiva humanizada e responsável da transformação tecnológica na escola.

8) Gestão da inovação, a transformação e o futuro da educação católica.

9) As doze habilidades do futuro para os nossos alunos.

10) Cidadania global para o século XXI. É possível outro mundo após a pandemia?

11) Manifestos a favor da educação católica no presente e no futuro.

Foram três dias de muita importância para a Rede de Escolas São Francisco, para seguirmos nos atualizando e buscando sempre o melhor para o desenvolvimento e a formação dos nossos alunos.

Nossa gratidão à SM que proporcionou e patrocinou a participação da Rede de Escolas São Francisco nesse evento de extrema relevância para a Educação.